有感:《一个人的第一次》

Posted by ququ2006 on 20 Jul 2007 | Tagged as: 未分类

一个人的第一次 - 图书城

第一次走丢(4岁)

和妈妈去集贸市场,在各个小货摊人群里面艰难的拥挤,一转眼,妈妈的窈窕身影就不见了,连着跑了几个小摊位,都没有见到,四周全是陌生的人,立刻紧张的抽抽哒哒的哭起来,边哭边叫妈妈(虽然老妈经常打我,但是那个时候觉得老妈最重要)。旁边一个卖冰棍的小老太望着我笑眯眯的说:“小朋友,是不是找不到妈妈了?家住哪里啊,我送你回去。”

我睁着大大的眼睛望着她不出声,很多拐卖儿童的老太婆的故事浮现在脑海,立刻紧张的一扭头跑掉了,继续边哭边找妈妈。看到一个身材窈窕打扮淑女的靓女,走上去牵着她的裙子:阿姨阿姨我妈妈不见了,你能不能带我回家?(天哪~~~小时候就是个色女 只跟着靓妞跑)

最后在我牵着那个漂亮阿姨的几分钟后,我妈找到了我,当然免不了皮肉之苦的暗掐,不过那个时候我觉得被打真是一种幸福。

第一次买音乐磁带(13岁)

第一次和死党一起逛街买了孟庭苇的磁带,从劣质录音机里面飘荡出美妙的音乐做花痴状沉醉,算是第一次拥流行歌曲的记录实体。躺在床板上看着天花板,发现原来老妈唱得那些京剧简直难听的像鬼哭狼嚎~~~~~~

第一次离家出逃(7岁)

一到寒暑假就被遣送到几十公里之外的外婆家待上整个假期,严重的被父母遗弃,某一天和蔼可亲爸爸过来送暑假作业,那是个夏日的正午,阳光猛烈,空气中还飘荡着外婆厨房油烟的味道。表妹们在阳台上撒欢玩耍,再过十几分钟就到了午饭时间。我趴在本子上咬着笔头写作业,爸爸走后的十分钟,突然没由来的想念父亲,整个作业本被泪水无情的洗劫,立刻泛起黄色的皱纹,蓝色的墨水在上面一圈圈的漾开,突然我大脑一热,想要去追赶父亲。

于是蹑手蹑脚的开始逃跑,外婆正在厨房里炒菜,小姨正好出门和男朋友约会,最大的难关是在跑出大门之前会经过外公的房间,外公正戴着老花镜在阳光下专注的看着报。我猫着腰,轻轻的走过去,顺利的溜到门边,极其慢而轻的姿势扭开门,出了大门,撒丫子往外飞奔,生怕外婆外公气势汹汹的追上来,跑得两耳生风,两边的风景都被速度拉扯成明媚的长线,眼泪还在不停的跟着一起飞跑,跑到车站,不见爸爸的身影,一个人坐上回家的六路汽车,长达两个小时的路程,下了车之后转了两趟车,然后回到了家。

到现在我还清晰的记得,那些售票员和蔼可亲的笑脸,我说我没有钱坐车,她们仍然笑眯眯的看着我说,小朋友一个人坐车啊,爸爸妈妈呢?那个时候的人真是纯朴可爱。

一进家门,我妈吓了一跳,我径直问爸爸呢(估计是思父心切啊)。我妈肯定当时整个懵掉了,所以没有吃到皮带炒肉,不过搓衣板还是跪着了(家常便饭)。只是这件事情我一直觉得很纳闷,为什么我那么快的速度都没有追到爸爸。

外婆家那边自然是整个翻了天了,他们一伙人翻遍了整个小镇都找不到我人。那个时候通讯和交通都不发达,根本没有电话这种玩意,所以当时差点把外婆外公急成了老年神经病(寒~罪孽深重)。

还是小姨的男朋友聪明绝顶,猜到我一个小朋友吃了狮子胆跑到几十公里之外自己的家了,在天黑之前,小姨的男朋友终于回到了小镇告诉了外婆这一消息,整个世界才平静下来~~~~~~~。


没能登上小镇的寻人启事真是人生一大憾事,呵呵呵……


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评韩寒新作:《光荣日》

Posted by ququ2006 on 20 Jul 2007 | Tagged as: 未分类

光荣日(第一</p>
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评读《不能承受的生命之轻》

Posted by ququ2006 on 20 Jul 2007 | Tagged as: 未分类

米兰·昆德拉作品系列——不能承受的生命之轻(最负盛名的传世之作,原译《生命</p>
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我看《和孩子划清界限》

Posted by ququ2006 on 20 Jul 2007 | Tagged as: 未分类

和</p>
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心得:《我的事业是父亲》

Posted by ququ2006 on 20 Jul 2007 | Tagged as: 未分类

如果我有一张名片,我在正面印上的头衔一定会是:父亲;背面印着:长子蔡天文,美国康奈尔大学博士毕业,现为宾夕法尼亚大学最年轻的终身教授之一;次子蔡天武,14岁考入中国科技大学少年班,25岁获得美国罗切斯特大学博士学位,现为美国高盛公司副总裁;三子蔡天师,北京外国语学院毕业,曾被美国圣约翰大学录取;四子蔡天润,华西医科大学毕业,曾被美国阿肯色州立大学录取为博士生;五子蔡天君,中国科技大学硕士;六女蔡天西,18岁成为麻省理工学院博士生,28岁担任哈佛大学最年轻的副教授。
                                 
                                                                                          ———蔡笑晚

蔡笑晚:医生。1941年,出生在江西瑞安一个殷实的知识分子家庭。他培养了5位博士、1位硕士,并将教育子女的经历写成一本书《我的事业是父亲》】

我的事业是父亲 - 图书城

大家好,今天有机会在这里跟大家交流家庭教育的一些经历,我很高兴。

自从中央电视台和其他媒体报道了我们家孩子的教育情况之后,就有很多家长来人、来电咨询和交流教育孩子的一些经验和体会。大家都问到一句话:教子成才的秘诀是什么?我告诉大家,教子成才是没有秘诀的。你为了培养一个孩子成才,必须要付出艰苦的劳动,必须要一步一步踏踏实实地去做很细很细的工作。但是呢,教子成才也是细致入微的艺术和学问,需要很多操作方法和技巧。我根据自己20多年来在培养孩子成才方面的一些经历和体会,总结出下面4个要点和3个关键词。

家庭教育 必须是爱的教育】:

父母必须以自己真挚的爱为孩子营造一个良好的学习氛围,使孩子在爱的雨露中成长,保持对成功的信心。因为爱其实是所有生物的本能。天下的父母没有一个不爱孩子的。不仅是人类爱孩子,就是动物也爱孩子。所以爱必须不是那种生物的爱,必须是教育的爱,是一种有利于孩子成长的爱。否则的话,你在爱他的时候没有教他,就会变成溺爱。溺爱对孩子成长非常不利。

以我们家庭为例:我的小女儿蔡天西,她有5个哥哥,她最小。她小时候,我们把她当成掌上明珠,非常宠她。但是,我们在爱她的时候就教她,而且教得特别好。就因为在我们特别的宠爱下,这个孩子反而特别优秀。她4岁上小学,书读得非常好。这说明宠爱孩子,并不会造成孩子学习或者生活上的一些问题。最主要的是爱他(她)的时候要教他(她)。

家庭教育 必须是快乐的教育】:

一切教育的本质上都是对自然的促进和对野性的改造。所以,必然带有一定的强制性。不管你的教学方法有多么好,也不管你的孩子多乖,在学习成长过程当中必然有一定的艰苦性。因此对孩子来说,也必然是有压力的。家庭教育的艺术就是如何把压力变为动力,把艰苦变成快乐。

我们家庭孩子比较多,条件艰苦,不可能去上什么钢琴之类的兴趣班。我们制造了一个多功能乒乓球桌,让孩子在家就可以打乒乓球;家里还搞了一个灯光舞场,让孩子们疲劳的时候可以轻松一下,跳跳舞;另外,教他们学一点乐器;给他们每个人都制造一个“存折”,他们学习优秀的时候,或者比赛得奖的时候,我们就在他的存折上记一下他们的成绩;我们还出一些很有意思的题目,他们每个人都抢着做。让他们在求知过程当中,感觉到快乐;还经常搞诗词背诵比赛,骑自行车表演等等。所以,我们家庭教育的第二个要点,就是在家庭里千方百计制造出轻松和快乐。把原本不轻松的事情变得轻松,原本有压力的东西变成动力。

【跟孩子保持密切沟通】

现在很多来咨询的家长都问我,孩子很难沟通,怎么说也不听,怎么办?父母要想把自己的想法、意志转变为孩子的行为,必须要有艺术和技巧。这个艺术和技巧就是要保持与孩子密切的沟通。

当时,我们任何有关孩子的事情,不管是生活方面或者学习方面,都尽可能尊重孩子的意见,即使孩子不正确,我们也要耐心地开导和解释。千万不能粗暴与否定,否则会促成父母跟孩子之间的对抗,孩子就会产生逆反心理,这样,就很难达到教育效果。我家老四蔡天润读中学的时候,社会上流行武侠小说和武打片,他就非要去学武功,不想读书了。我们经过两年的劝导后,他还是不听,还给我们写了一份决心书,说我今生绝不读书了,我要去学武,学成一代武术大师,打败任何武术高手,震动世界。我意识到我们家庭教育里面出现了一些问题,就反思怎么样才能够重新和孩子沟通。

我找他谈话。我说,你假如真的不想读书,一定要去学武的话,要自己做好决定。爸爸同意。他还是很坚定地说要学武。我就和中国少林武术学校的老师联系,让他去学了。他学了两个月之后,写信回来说,在那里学武不行。当时我们给他送行的时候,还专门摆了送行酒。我说我都给壮士送过行了,你必须坚持下去。

后来,他坚持了一个学期回来了。我跟他交流,他说,我以后要好好读书,不学武了。他感觉到学武其实也不那么简单,真的要学成一代武术大师,付出的精力、辛苦绝不会比读书轻松。另外,学武一定要有少年的基础,或者家庭武术的背景,你没有这方面的基础,肯定学不好。这样恢复沟通以后,他自己决定要好好读书。他回到学校,马上就学得非常好,后来考上了重点大学华西医科大学。

当时,如果我们粗暴地予以否定,没有跟他做细致的沟通工作,没有给他一定的自由、思考的空间的话,我想可能他这一辈子就不可能好好读书,也不可能好好成才,所以,我感觉跟孩子的沟通是孩子成才的一个要点。

【培养孩子良好的行为习惯】

家庭教育不仅仅是教孩子多识几个字,多做几道题,或者多背几首诗,也不是去学什么画、学钢琴。这些并不是说不要去学,只是说这些是次要的。最重要的就是要培养好他的道德素质、心理素质以及自信,还有意志等智力素质。

所以说,家庭教育最重要的就是把孩子的行为习惯培养好,也就是说,要孩子成才必须要让孩子学会做人,做一个道德高尚、心态良好、人格完整、性格恢弘、意志坚强、自强自立的人。只有这样,孩子才能够经得起岁月的考验。因为以后的读书竞争是很激烈的。如果这些素质没有培养好,就算你有暂时的优势,比如学业上暂时的优势,以后的竞争还是要败下来的。

以上是我总结的家庭教育的4个要点。下面我把家庭教育的3个关键词说一下。

第一个关键词:早期教育

世界上的一切胜利都可以归结为时间上的胜利。如果说我们在教育成才方面有什么特别经历的话,那主要是我们有较强的时间意识,最突出的表现就是,我们对所有的孩子都争取了最大限度的早期教育。孩子们基本上都是5岁左右上学,而且在出生之后,到入学之前,都已经进行了行为习惯和知识教育。

伟大的科学家威娜(音)说过,所有儿童的早期教育都将获得奇迹。其实,并不是早期教育创造了奇迹,而是人类本身就具备这种潜能,只不过大多数人没有很好地去开发这种潜能,而那些能够去开发潜能、进行早期教育的人,相对来说,就创造了奇迹。

从对孩子早期教育中,我们总结出了孩子在教育上的时间表,就相当于种地的农时。如果过了农时,农民就不可能有好收成。同样的道理,为了使孩子成才,父母必须要掌握好学时,如果误了学时,那么,就会影响孩子的成长,把一个本来可以成为天才的孩子沦为平庸。在早期教育方面,我们重视的是幼儿两个阶段教育。

第一个阶段,3岁之内,一般家长都把3岁之内的小孩看成是无知的哺乳阶段。而我们却认为孺子可教,尽早地开始了早期教育。为孩子的智力发展和人生幸福奠定了坚实的基础。让孩子赢在起跑线上。按照大脑功能开发的理论,孩子大脑的功能在3岁之内已经发展、开发了50%,如果你的孩子早期教育做得好的话,这个50%就能够用到。那以后,你的孩子就跟那些能够早期教育的孩子相比,已经输了50%。

第二个阶段,孩子5岁左右,一些家长就把他们交给了不懂教育的人或者进了不正规的幼儿园,让孩子染上了许多不良习惯。这个年龄的孩子必须对他们进行社会规范教育。假如他上不了正规的学校,就在家里进行规范教育。当时,我们专门摆了一个桌子,给孩子做了一个书包,让孩子坐在那里学习。当然,我们的压力不是很大,主要是培养他读书的习惯。早期教育做好了的话,长大以后就会容易沟通。
第二个关键词:从小立志

从小立志编织童年的梦,这是家庭教育最基本的核心。所谓的志就是一个人的胸襟、气度和魄力的总和,是度量一个人伟大和平庸的尺码。它是人的综合素质的最重要的方面。我们所谓的从小立志,就是引导孩子从小对高尚、伟大的追求。同时培养孩子从小严格要求自己,以历史上和故事中的标志人物为榜样。一个从小立志的孩子对任何一种事情都不会满足于现状。他有追求完美、追求最高境界的欲望。取得一定成绩之后,他总有更上一层楼的决心和气魄。这样的孩子成功的概率往往会比较大。随着孩子的长大,我们就引导孩子树立伟大的理想和崇高的人生目标。

箫伯纳说过,人生真正的意义是制定一个自己认为伟大的目标,有了目标才能够有向目标奋进的能力,才会有为实现目标而不折不挠的毅力和超人的智慧,才会有一步步向目标靠近的喜悦。所以,我们从来就是提倡理想教育。让孩子们树立崇高的目标,让他们去享受向目标一步步靠近的喜悦,一个有目标的孩子,他们的生活会比那种没有目标的孩子生活、特别是学习会更有劲头、更有兴趣。所以,现在有的家长说,孩子读书没有兴趣,原因在哪里?就是没有目标。读书读了有什么用都不知道。什么用都不知道的事情,怎么还会有兴趣去做呢?

第三个关键词:培养自学

最优质的教育无非就是学生获得最好的学习效果。因此,所有的教育都是在培养学生的自学能力。如果能够有意识地去引导孩子独立超前学习,就往往会获得意想不到的效果。根据我对中国科大少年班的那些学生的了解,他们最大的共同特点就是自学能力,而且都进行超前学习。

我们那几个孩子也都有过自学的经历,老大蔡天文,为了报考科大少年班,曾经用半年自学高中数理化课程。老二蔡天武为了报考科大少年班,曾经用4个月学完高二、高三的课程。老六4岁读小学,9岁就小学毕业了。那一年,她参加数学竞赛,得到全市一等奖。她高兴了。我就让她自学初中课程。她用一个暑假把初中一年级数学、物理等课程全部学好。本来她是在一个重点中学读的初一,但是重点中学不同意她跳级,我问她,你是想读初一还是读初二?她说,我先去试一天吧。她就到重点中学学了一天初一的课,回来以后,跟我商量,说自己不想读初一,想读初二。

后来,我就找另外一个中学老师商量,那个老师说,假如读初二,必须要参加我们这儿初二年级的考试,后来,她去参加考试,成绩全都在90分以上。她初二、初三读了两年,就考上了科大的少年预备班。因为她的自学能力很好,在中国科大又跳了一级,提前考到了美国麻省理工学院。第二年,她去了哈佛大学,三年就取得了一般要五年才能够取得的博士学位。

所以,自学能力培养好的话,你到了高一个层次的学校,就更能够发挥好你的优势,更能够取得成功。

【【走适合于自己的路】】

我们所走过的那一条路可以供大家参考,但是不能盲目模仿、照搬。家庭教育有各式各样的模式,每一个家庭都必须按照自己的实际情况选择自己的道路。假如家长没有能力破解孩子在智力水平的限制,就让孩子随着自然的成长发展,保持一颗平常淡定的心,做一个有益社会的人,平平安安、快快乐乐地过一生,这也是一个好的选择。

若想把家庭教育事业做好的话,父母双方必须要通力合作。现在社会上一般父亲做事业,孩子都是母亲带,我之所以把我的书取名为《我的事业是父亲》,目的就是想唤起整个社会的父教意识。

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介绍几本英汉词典:《牛津高阶英汉双解词典》……

Posted by ququ2006 on 18 Jul 2007 | Tagged as: 未分类

牛津高阶英汉双解词典  (第</p>
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小评:《悲伤逆流成河》

Posted by ququ2006 on 18 Jul 2007 | Tagged as: 未分类

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新评:朱德庸《绝对小孩》

Posted by ququ2006 on 18 Jul 2007 | Tagged as: 未分类

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书评《舞者》:人生之苦,在于所求不得

Posted by ququ2006 on 18 Jul 2007 | Tagged as: 未分类

舞者(火卷)(海岩新作) - 图书城

海岩 作品】

海岩老师终于出了《舞者》,对我来说,可能这本书比他的别的作品更有意义。人,都是在别人的人生故事中,寻找自己的影子,而《舞者》许给了我这样的可能。生命的孤独和苦痛,就在这样一个无意识的时刻崩溃,突然间就觉得,理解和慰藉,原来无处不在。更为重要的是,执著、纯粹、隐忍这些让我一度认为,已经只能当作信仰的词语,在《舞者》的文字中生发。

看过《舞者》,我率先想起了我崇敬的芭蕾舞大师尼金斯基,这个上世纪初的艺术家在几近疯狂的时候,写下的《尼金斯基手记》,他把执著、纯粹、隐忍灌注到舞蹈和文字中,他把他的爱情,困扰、妥协灌注他所追求的“纯粹”中,尼金斯基是佳吉列夫身下的叶子,是他的玩偶“彼德鲁什卡”,但是他始终不曾放弃。这样的人生,在如今的世界中,还留下几许?我却宁愿相信,尽管所有的人物、背景、环境都不相同,但是在《舞者》中所传递出来的“纯粹”,就是百年后精神世界应该追求的“彼德鲁什卡”。

舞者》讲述了热爱跳舞的高纯和金葵,还有画家周欣之间悲伤、惨烈的故事。高纯、金葵是一部因为舞蹈而走到一起的恋人,但是在生存与死亡,背叛与毁灭等种种困境后,他们迎来了希望,也带来了永诀,而始终保存着的是对对方的谅解和宽容,和对舞蹈的追求。让我很难忘的一幕是,金葵被人陷害,高纯误以为金葵是因为钱,才跟他在一起的,悲痛欲绝的他改写了自己的遗嘱,但是在他生命的最后一刻,高纯还是原谅了她,因为他爱她,他就愿她幸福。而在这个过程中,金葵决心要找到陷害她的人,她想尽了一切办法,去拯救高纯和自己。但是,当她找到了证据、奔赴医院的时候,高纯已经离开了人世;还有可敬的周欣,她对高纯的爱是复杂的,而且带有更多的奉献精神,可是她的努力,得到的是高纯的肉体,没能得到高纯的爱情……我非常认同《舞者》在扉页上的那句话:人生之苦,在于所求不得。正如高纯、金葵和周欣,有些人和事,即便你再努力的去争取,再执著的去面对,也不能得到。不属于自己的,强求终是无用。所以,在我们存在的世界中,还有多少执著,能够坚持?还有多少希望,能够继续?我们都太现实了,我们也都对渴望后的失落失望了,我们也都为执著后带来的伤害惊怕了……还有多少人知道什么是纯粹的“彼德鲁什卡”?

一部好的作品,是一种药,它医不了身体,却治得了心口的创伤。我相信,《舞者》就是是这样的一种药,在21世纪的今天,医好了人心、抚慰了疤痕,让我们有继续为爱而执著的勇气。它还告诉我们:人生之苦,在于所求不得;但是,人生之幸,也在于所求不得。我们,会在执著与期待中,永生。

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书评:桑格格的《小时候》

Posted by ququ2006 on 18 Jul 2007 | Tagged as: 未分类

“我两岁时的口头禅是:我小时候……”这话出自桑格格《小时候》一书,话里透着丫头带有些许小聪明的顽皮撒娇,却也说明了成长的心态之一种:证明自己离生命初始的那一段已经颇有些距离。

谁都无法剥夺一个人定义自己“小时候”的权利。两岁时的“小时候”,应该是断奶前的幸存记忆;十岁时的“小时候”,应该是不再尿床之前的模糊岁月;二十岁的小时候,应该是暗恋某个异性同桌的懵懂时节;三十岁的“小时候”……已经有些模糊,我们习惯用另外一句颇有自嘲意味的新口头禅代替:我年轻的时候……

然而,不管你如何保持与“小时候”的距离,都无法摆脱小时候的命中注定。人们经常说,三岁看大,七岁看老。自从我们听到这句话之后,就开始提心吊胆地回忆自己三岁和七岁时的样子,看是否今天发生在自己身上鸡毛蒜皮的事情是否已经被若干年前的“小时候”不经意间预示。

桑格格已经没有了两岁时的心思,非要把自己跟小时候隔得老远。如今她把自己的“小时候”基本定义到了昨天之前。这里面也许有些女孩子一厢情愿的私心:想说明自己离小时候还不是太远;也或者是另一个意思:昨天、今天甚至是明天,也许还会被几十年后的自己定义为“小时候”。总之,桑格格带着浓重的四川口音用一个一个段子串出了自己的“小时候”:从幼儿园开始,到小学、初中……一直到自己在每个城市生活的每个阶段。这些段子,从“前小时候时代”的温馨、有趣,到“后小时候时代”——也就是长大后的讽刺、辛辣,记录了她成长的点点滴滴。

既然有了记录,我们就忍不住拿着放大镜去寻找她小时候的“预示”,似乎看到了,似乎验证了,依然顽劣,依然不拘,依然有两岁时的故作老成……但,这似乎又不是确凿的答案。

因为,让我们心头阵痛的一个事实是,我们每个人都已经不能记住完整的“小时候”,即使桑格格,也只是记住了一些碎片而已,如同斑驳的老墙。所以,她不得不在那些碎片的边缘,进行了美丽的加工,以使得记忆能相对连贯和完整一些。所以,在我们长大后,有些事情,也许已经去寻找小时候的预示了。但当我们在做某件事的时候,常常做出一些选择和决定,连自己都不能理解,只能解释为凭着自己的“感觉”。是什么力量,让我们不相信理智的思考,不相信冷静的分析,却宁愿去一种感觉?

我想,其实那种“感觉”,便是来自“小时候”的人生指令吧。

《小时候》   桑格格著  

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