来源： Top 10 Banned Books of the 20th Century
1.乔治·奥威尔的《1984》（1949年）
2.杰罗姆·大卫·赛林格的《麦田里的守望者》（1951年）
3.当代科幻小说大师雷·布莱伯利的《华氏451度》（1953年）
4.约翰·斯坦贝克的《愤怒的葡萄》（1939）
5.D.H.劳伦斯的《查泰来夫人的情人》（1928）
6.威廉·伯罗斯的《裸体午餐》（1959）
7.美国当代作家库内特·冯内果的《第五屠宰场》（1969）
8.美国女作家哈波·李的《杀死一只知更鸟》（又名梅港城的故事）（1960）
9.亨利·米勒的《北回归线》（1934）
10.詹姆斯·乔伊斯的《尤利西斯》（1922）
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比如Library2.0
看到槐师的年会征文指导，真是由衷钦佩这样的“博导”（博客导师）：总能高屋建瓴地给你指明方向。还不自己好好去下功夫？
不过对这样的高门低槛产生的创造性成果究竟有多大用处深表怀疑，我们为什么就不能像外面同行们那样弄点实在的培训呢：Five Weeks to a Social Library。一个多月的时间，让你通过学习掌握Blogs、RSS&Social Bookmarking、Wikis、Social Networking，Flickr & MMOGs以及Selling Social Software。目标－－Social Library。
其实无论是Social Library还是雪城大学David Lankes他们弄的Participatory networks，甚至国内的国家科学图书馆推出的e划通，应该都是抓着一个核心的关键词－－Web2.0时代的方向－－参与。
怎样参与？怎样才算参与？这是偶们需要去考虑的。
这5个星期的课程是通过网络进行的，从2月12号到3月17号，虽然40人的名额限制有点搞怪，好在他们所有的内容倒是都可以共享的，也许汉化过来对国内的图林非网络派还是有点帮助。):
其实国内以K老师等的能耐，同样的事情从水平上讲应该是一点没有问题的，也许就是忙！
from：Neowin
now：
1. University of California
2. The National Library of Catalonia
3. University Complutense of Madrid
4. Harvard University
5. University of Michigan
6. The New York Public Library
7. Oxford University
8. Stanford University
9. University of Texas at Austin
10. University of Virginia
11. University of Wisconsin – Madison
12. Princeton University
Participatory Networks
正合偶的想法，又一个可用的名词：Participatory networks
Tennis, Joseph 的新文章《Social Tagging and the Next Steps for Indexing》。在DLIST上面
才从K老师那里发现了Performancing用在FF上写blog的好处，可惜它居然就要完蛋了。赶快先用它玩玩吧。
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News from Peter
Tim Brody’s doctoral dissertation on the OA impact advantage：
Evaluating Research Impact through Open Access to Scholarly Communication
